Приятелството

Ние решихме да изследваме темата за приятелството и дали съществува истинско приятелство в училище. Защото в нашия клас миналата година имаше много проблеми между децата и започнахме да си мислим, че в училище трудно ще намерим истински приятели.

Зададохме си въпросите:

• Могат ли децата да бъдат приятели?
• Кога разбираш дали един приятел е истински?
• Имаме ли възможност да създадем приятелства в училище?

Нашият научен въпрос е: Съществува ли истинско приятелство в училище?

Темата избрахме след обсъждане с отбора и нашия научен ръководител. Мотивацията ни да работим по темата е, че смятаме, че въпреки всичко в училище е възможно да има истинско приятелство. Когато си заобиколен с приятели, се чувстваш по-спокоен и щастлив.

Когато си заобиколен с приятели се чувстваш по-спокоен и щастлив.

Нашите хипотези са, че ако имаме повече приятели в училище, ще прекарваме времето си там по-приятно. Също така, ако един човек ти е истински приятел, ще бъде винаги до теб в добро и лошо.

Създадохме с помощта на нашия ментор и също с научния ни ръководител анкета в Google Forms. Участваха 180 човека.

Проучваме и хормона на щастието Серотонин, който има пряка връзка с приятелството.

1. Създадохме с помощта на нашия ментор и научния ни ръководител анкета в Google Forms — попълниха я 180 човека.
2. Проучваме хормона на щастието серотонин, който има пряка връзка с приятелството.
3. Анализирахме „дървото на проблема":

- Корен на проблема: неразбирателство между учениците, липса на интерес към нуждите на другите. - Решения на проблема: дискусии по темата със съученици и учители; повече работа по групи в час, за да свикнем да си помагаме и уважаваме; да бъдем по-търпеливи и толерантни към всички.

• Да потърсим още данни за влиянието на приятелството върху емоционалното израстване на учениците.
• За следващата учебна година планираме да създадем клуб „Приятелство" и да работим още по темата.